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1、竞技体育和全民体育的区别

主要区别有，意义不同、表现形式不同、群体不同，具体如下：

一、意义不同

1、竞技体育

竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

2、全民健身

全民健身是全体人民增强力量，柔韧性，增加耐力，提高协调，控制身体各部分的能力，从而使人民身体强健。

二、表现形式不同

1、竞技体育

其表现形式主要是在运动竞赛中分出胜负。

2、全民健身

主要表现形式是体育健身活动。

三、群体不同

1、竞技体育

参加者有充沛的体力和高超的技艺。

2、全民健身

指全国人民，不分男女老少。

参考资料来源：百度百科-竞技体育

参考资料来源：百度百科-全民健身

2、职业体育和竞技体育有什么区别?

竞技体育与全民健身不完全是一回事。相关的部分是，它们都属于体育；不同的部分在于竞技体育的核心是“竞技”而不是“体育”，体育只是竞技的形式；全民健身则完全是“体育”！
竞技追求“更高、更快、更强”，追求“胜出”，追求“破纪录”，追求“超极限”。对于普通人来说，或者对于任何人的身体健康来说，“超极限都”是“反体育”、“反健康”的。
全民健身是通过体育活动达到强健身体的目的，它在本质上反对损害身体的“超极限”运动。它强调的是“使身体动起来”。
为了让人们自觉自愿地“动起来”，就要采取一些必要的有趣味的形式，这就有了“比赛”。但比赛的发展能够使人们追求“胜出”，于是使运动走向了“更高、更快、更强”，进而走向了“超极限”。虽然其精神可嘉，但是运动的目的却走向了其初衷的反面——开始损害健康了。
但是，毕竟竞技体育源自体育活动，它仍然是体育的一种形式，并且是最具观赏性、最令人激动的形式，所以它能够激起大众的运动兴趣，从而使大众也运动起来。
还有一点不同，竞技体育是靠“专业训练”实现的，全民健身不用那种专业的训练方式，而更接近于“游戏”的方式。从这个角度看，竞技的学习属于职业训练，健身的学习则属于身体教育。职业体育是以体育为专业，进行教学、科研、交流、观摩等体育活动。而竟技体育是以竟技为目的进行比赛
决出高低胜负的体育活动。竞技体育包括职业体育人员，也包括非职业体育人员。竞技体育比职业体育范围要大！有实力的不一定是职业的，如今年的美国的短跑项目是，是大学生职业体育是专业的体育项目
而竞技体育则是一种大比赛的项目职业体育是一此主要生活的，而竟技体育是业余爱好的。

3、“竞技体育”和“体育竞技”两者有什么区别?

竞技体育和体育竞技两者的性质不同，他们的特点也不同。竞技体育是在全方位发展自己的身体技能的同时，也发挥着自己个人的潜力和能力，智力等各方面。而体育竞技只是一种普通的锻炼方式，它是通过身体不同部位的练习来使得学生的体能和生长变得更健康，体育竞技需要获得健康的健身方法，养成文明健康的生活习惯。

一、起源不同

竞技体育是根据射击狩猎的演变成的一种有竞技性质的游戏，娱乐和运动的总称，在比赛中来发挥人类的最大限制。它在远古时期的时候就已争取胜利为特点，成为原始的体育比赛赛事。在之后经过漫长的发展之后，它的内容更加丰富多彩，你在活动也办得越来越大，最后被定义为进军运动。人们常说竞技运动是一种艺术运动，但因为就是因为他能够超越语言障碍和其他社会因素的一些障碍，依靠大众的喜爱和传播下，它能够为人们所接受。体育健身是在由于古代的劳动工具和战斗武术中，是人们古代防御战争的工具，也是对抗敌人的武器，到后面逐渐的就是由各种刀枪棒而研发衍生的中国民间体育器材，后面变为一些球类运动以及一些举重杠铃器材的形成。

二、特点不同

竞技体育是根据比赛当中的激烈为主要特征，再参加竞技体育时，他为了取得优异的成绩而最大程度的发挥自己的最大潜能，通过自己的高超技能获得胜利。体育竞技没有激烈的竞争，而是依靠着自己的健身方式来进行锻炼。竞技体育在我国也形成了一种主要比赛模式，在体育群体中通过表示自己的体力和智力，在相对的规则之下进行比赛拿到冠军。

竞技体育和体育竞技它们的不同之处有很多。作为普通人的我们只需要每天进行锻炼保证身体健康，就是对自己最大的奖励。

4、论述学校体育、社会体育、竞技体育三者的相同点与区别

一、相同点

三者之间都是通过传播体育精神、达到强身健体的目的。

二、区别

1、性质不同

（1）、学校体育

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。

（2）、社会体育

社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

（3）、竞技体育

竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

2、目的与任务不同

（1）、学校体育

学校体育的目的是促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。

（2）、社会体育

发展群众性的娱乐体育活动，扩大体育人口，提高人的身体素质和精神素质，丰富人民群众的余暇生活，调节社会感情，预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。

（3）、竞技体育

以打败竞争对手来获取有形或无形的价值利益为目标，在正式组织起来的体育群体的成员或代表之间进行，强调通过竞赛来显示体力和智力，在对参加者的职责和位置作出明确界定的正式规则所设立的限度之内进行。

3、特点不同

（1）、学校体育

①、基础性：首先，体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分，其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长，再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与体育习惯的养成，将为竞技体育和大众体育打下坚实的基础。

②、普及性：学校体育以全体学生为对象，以全面传授体育知识、普及体育活动为宗旨。

③、系统性：学校体育遵循儿童青少年发育成长的基本规律，并根据教学规律设计教学活动；教师按照循序渐进的原则有计划地指导学生；课余体育同课堂教学一起构成体育活动体系，在潜移默化中实现教学目标。

（2）、社会体育

①、参与对象的广泛性：社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。近年来弱势群体和特殊群体的体育活动不断开展，在实践上更为明确了社会体育的这一内涵。

②、活动时间的业余性：作为业余文化活动的内容之一，伴随着民众生活水平提高和闲暇时间增多，社会体育发展迅猛。

③、活动内容的娱乐性：社会体育的活动内容以群众喜闻乐见为前提，在自在、自愿的基础上进行选择，是非功利的体育活动，娱乐性质的活动在活动中占主要地位。

④、参与目的的多样性：由于主体或需要的不同，社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲娱乐、社会交往、陶冶情操等多种需要。

⑤、组织形式的灵活性：由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

（3）、竞技体育

①、充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力。

②、激烈的对抗性和竞赛性。

③、参加者有充沛的体力和高超的技艺。

④、按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性。

参考资料来源：百度百科-学校体育

参考资料来源：百度百科-社会体育

参考资料来源：百度百科-竞技体育

5、体育竞技与体育健身有什么区别啊?

1、性质不同：竞技体育是在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力，心理，智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。体育健身是突出以身体练习为主要手段关注学生身体生长发育和体能发展。

2、起始时间不同：体育健身大多起源于劳动工具和战斗武器。竞技体育远在史前时代早期的人类生活中，便已经出现以争取胜利为特点的原始，古朴的体育比赛形式。

3、特点不同：竞技体育的特点是激烈的对抗性和竞赛性。体育健身的特点是培养学生体育健身的爱好和运动特长 , 获得科学健身的方法 , 养成文明健康的生活方式。

扩展资料：

注意事项：

1、注意做好运动前的准备活动：做好运动前的准备活动是很重要的，这样可以防治运动中出现拉伤，崴脚的情况。

2、运动时要准备好一个水杯：运动时身体大量消耗水分和热量，所以要准备好水杯，运动间隙可以喝，及时补充水分，最好是淡盐水。

3、运动的时间控制：运动常常人们有一个错误的概念：运动时间越长越好。其实是错误的，运动的时间最好控制在20-50分钟内为最佳。所以注意运动的时间控制，否则会使肌肉酸痛。

参考资料来源：百度百科-体育健身

参考资料来源：百度百科-竞技体育